ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ プログラミング 自分たちで実践 教育ICT利用の目的 目的-1. 興味喚起 目的-6. 教材拡充 プログラミング教育について、有識者会議から議論のとりまとめが出ました。 目的はプログラミング言語の使い方を覚えることではない プログラミング的思考は、将来どんな職業に就くとしても時代を超えて求められる 次期学習指導要領の総則に位置づけるが、具体的にどんな教科や学年で教えるかは各学校が決める 小中高を見通した観点からは小学校高学年での実施が効果的だが、中〜高学年の幅の中で対応 ICT環境の整備や指導体制の確保が不可欠 http://www.asahi.com/articles/ASJ634PTMJ63UTIL038.html そうした流れのなかで、マイクロソフト公式ブログで学校教育でのプログラミ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F06%2F17%2F041243" title="学校教育でのプログラミング学習普及にむけて ～ 日本初の「Minecraft を活用したプログラミング授業」実証事業のご報告 ～を読んで - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20160617/20160617035419.png Hatena Blog https://hatena.blog 2016-06-17 04:12:43 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/06/17/041243 1.0 100%