ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 自分たちで実践 取材 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-9. 学習環境の拡充 2016年7月8日に、京都教育大学附属桃山小学校を訪問し、授業を見学させていただきました。4時間目に、若松俊介先生が担任されている6年2組の理科の授業を見学させていただきました。 実況中継：理科（6年2組） 若松先生の理科の授業は、グループに分かれて座っている状態からスタートしました。最初に、若松先生から、「今日は授業を見学に来てくださっている方（注：為田のことです）がいますので、何をしているのかをわかりやすく説明してみましょう」という課題が児童に与えられ、数人の児童から説明をしてもらいました。 児童の説明で分かりましたが、6年2組は「水と日光と植物の成長」について学んでいて、グループ内での報… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F09%2F05%2F040000" title="京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.4（2016年7月8日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20160904/20160904153316.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-09-05 04:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/09/05/040000 1.0 100%