ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 使えるかも 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-6. 教材拡充 2016年のグッドデザイン賞に、オーサグラフ世界地図が選ばれました。 www.g-mark.org 慶應義塾大学の鳴川肇先生が作られているオーサグラフは、大きさや形の歪みをおさえた正確な地球の全体像を示す四角い世界地図です。社会科の授業で、メルカトル図法やモルワイデ図法など、習ったのは記憶にありますが、あれだってもちろん球体の地球を平面に落とし込むので、欠点はあるわけです。 そうした大きさや形の歪みをおさえていることで、これはこれで1つの世界の捉え方を提示したのではないかな、と思います。 どんな図法なのかが気になって、検索をかけていたら、TEDxKids@Chiyodaで講演をされているビデオ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F11%2F06%2F154303" title="授業で使えるかも？：世界地図図法 [オーサグラフ世界地図] - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20161106/20161106153109.png Hatena Blog https://hatena.blog 2016-11-06 15:43:03 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/11/06/154303 1.0 100%