ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-6. 教材拡充 情報活用能力 八王子学園八王子高等学校の情報科の授業にて、2016年度より問題解決フローを組み込んだ実習の授業を新しく導入していただき、この2学期より実施スタートしました。 この連載では、八王子高等学校の情報科の授業の様子と共に、そのカリキュラムの開発秘話を紹介いたします。 特色の異なる生徒でも興味を持ちやすいテーマに 八王子高等学校は、進学、特進、芸術、アスリートなど、特色が異なるクラスが1学年で10クラス以上あります。生徒の雰囲気や得意とする分野が違うのはもちろん、興味を示すことも異なります。そういった前提条件のもと、どのクラスの生徒でも興味を持ちやすいテーマを設定することが必要でした。 今回、設定した… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F11%2F10%2F164100" title="【開発秘話】　情報分析・問題発見からプレゼンまで実習を通した、情報科カリキュラム＠八王子学園八王子高等学校 #1 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20161109/20161109151421.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2016-11-10 16:41:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/11/10/164100 1.0 100%