ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ ニュース 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 東京都板橋区にある城北高校の推薦入試において、iPadを活用すると、サイトにてアナウンスされました（＜重要＞ 城北高校の推薦入試をお考えの皆様へ | 城北学園 城北中学校・高等学校）。 さて，平成２９年度の城北高校の推薦入試は１月２２日に適性検査（国語・英語・数学）と面接を実施します。その適性検査の数学では作図と立体図形の出題を予定しています。その際，『コンパス・定規・iPad』を使いますが，これらは全て城北高校が用意します。 コンパス・定規は作図の問題で使います。そのほかの問題では使用しません。 iPadは立体図形の設問の中で，立体図形を様々な方向から視点を変えて眺めることに使います。そのほ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2016%2F12%2F13%2F060550" title="城北高校の推薦入試でiPadを利用 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20161213/20161213055526.png Hatena Blog https://hatena.blog 2016-12-13 06:05:50 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2016/12/13/060550 1.0 100%