ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ アダプティブラーニング ニュース 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 戸田市 為田が開発に参画している、凸版印刷のアダプティブラーニングシステム「やるKey」についてのエントリーです。 1月6日の日経新聞で、「埼玉・戸田市、iPadを小学4年生に貸与 算数ドリルの宿題を家庭で」という記事が出ました。 学習ソフトは「やるｋｅｙ」といい、主に家庭での学習や宿題に使う。算数のドリル問題を解き、間違っていた場合は繰り上がりや九九の覚え間違いなどの原因も分析できる。市教育委員会は「集団での授業では解消しにくいつまずきを解消できる」と期待している。 埼玉・戸田市、iPadを小学4年生に貸与 算数ドリルの宿題を家庭で: 日本経済新聞 この文章だけ読むと、繰り上がりや九九の覚え間違いな… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2017%2F01%2F08%2F223953" title="戸田市 iPadを貸与→算数アダプティブ教材「やるKey」を家庭学習で活用 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20170107/20170107120500.png Hatena Blog https://hatena.blog 2017-01-08 22:39:53 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2017/01/08/223953 1.0 100%