ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 取材 教材 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 2016年11月25日に、京都教育大学附属桃山小学校の教育実践研究発表会に参加しました。テーマは、「誰でも指導できるメディア・コミュニケーション科を目指して ～教科としての質を高め、普遍的に指導することができるように～」でした。 京都教育大学附属桃山小学校では、豊かな社会力の基本となる人と関わる力の育成を目指して、メディアを選択活用し、自分の思いや考えを伝えあうことができる力を向上させるための教育課程として、新教科「メディア・コミュニケーション科」の開発を行っています。2016年度は、国立教育政策研究所教育課程特例校としての研究の第1期の2年目となるそうです。 今回は、メディア・コミュニケーシ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2017%2F02%2F11%2F043000" title="京都教育大学附属桃山小学校 教育実践研究発表会 レポート No.4 （2016年11月25日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20170208/20170208211855.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2017-02-11 04:30:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2017/02/11/043000 1.0 100%