ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-1. 興味喚起 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 フューチャーインスティテュートの前田です。美大卒の教育コンサルタントです。この連載では、ICTを使ってこんな授業ができるのではないかというアイデアを紹介していきます。 今回は、算数と図工を組み合わせた授業を紹介します。算数で習う式を条件として使用し、同じ条件で表現や視点の多様性を学ぶ内容です。 〇・△・□などの形を式で表し、それを条件に思い思いの絵を描きます。▼例１ 〇３＋□４＝？▼例１の式（条件）をもとに描いた絵のサンプル ▼例２ △２＋〇２＋赤いろ＝？▼例２の式（条件）をもとに描いた絵のサンプル ▼授業前準備 PowerPointで新規作成をし、レイアウトを「白紙」にする 画面の上部に、テ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2017%2F04%2F10%2F211600" title="ICT×美術教育 #31：形や文字などを使った式で、絵を描こう - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20170410/20170410202231.png Hatena Blog https://hatena.blog 2017-04-10 21:16:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2017/04/10/211600 1.0 100%