ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 授業レポート 取材 教育ICT利用の目的 2017年6月1日に、桐蔭学園小学部の神山先生の図画工作の授業を見学させていただきました。見学させていただいたのは、5年生の3・4時間目の授業で、「コマドリアニメ」というテーマで、好きなテーマ・好きな素材でiPadを使ってコマ撮りのアニメを制作するという授業でした。 今回見学させていただいた回は、撮影に入る児童と、素材作り準備の続きをする児童に分かれて作業の続きをする回でした。これまでに、導入で1回、企画で1回、素材準備で1回と撮影までに準備を進めていたようです。 ふだん見慣れている映像がこんな風に作られているということを知ってほしい 神山先生に、この授業を実施するいちばんの学習目標は何かお聞… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2017%2F07%2F13%2F211500" title="桐蔭学園小学部 授業レポート（2017年6月1日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20170713/20170713162746.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2017-07-13 21:15:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2017/07/13/211500 1.0 100%