ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 取材 教育ICT利用の目的 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 2017年6月22日に、山形県立霞城学園高校を訪問させていただき、齋藤薫先生にインタビューしてきました。霞城学園高校は、3Dプリンターを使って「思いを形に」する授業を実施しているそうです。3Dプリンターを使って、全員スマホスタンドを使ったりしているそうです。 教室には3Dプリンターを使って生徒の皆さんが作った作品がたくさん飾ってありました。地域に開放したワークショップを開催していて、そうした機会に生徒たちを社会と交わらせることを目指しています。 オブジェとしての作品を作る、というのもおもしろいですが、デザイン思考と組み合わせて「自分が使いやすいイヤホンコード巻き？を作ろう」のような設定にすると… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2017%2F08%2F22%2F040000" title="霞城学園高等学校 訪問レポート（2017年6月22日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20170820/20170820211411.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2017-08-22 04:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2017/08/22/040000 1.0 100%