ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 書籍 プログラミング 文部科学省 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 利根川裕太、佐藤智『先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本』を、著者である一般社団法人みんなのコード代表の利根川さんから献本いただいて、読みました。先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本作者:利根川 裕太,佐藤 智翔泳社Amazon先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本作者:利根川 裕太,佐藤 智翔泳社Amazon さまざまな教科のなかで、プログラミングを取り入れた授業実践事例が紹介されています。また、市長、教育委員会、校長先生と、プログラミング教育を主導的に取り入れるときにキーパーソンとなるうるポジションにいる方々のインタビューも掲載されています。 この本… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2017%2F09%2F03%2F112211" title="『先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/51ATogbocnL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2017-09-03 11:22:11 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2017/09/03/112211 1.0 100%