ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ イベント 自分たちで実践 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 2017年8月3日に東京学芸大学附属竹早小学校にて開催された、第41回児童造形教育研究会に参加してきました。実技研修会は、Ａ～Ｅのコース選択制になっており、私は、筑波大学附属小学校の北川先生の「パスタマシーンで版画」と、桐蔭学園小学部の粟津先生の「写真で工作してみよう」があるDコースを受けました。 今回は、実技研修会で受けた、桐蔭学園小学部の粟津先生の「写真で工作してみよう」について、紹介したいと思います。 前回のブログにて、筑波大学附属小学校の北川先生の「パスタマシーンで版画」の様子をレポートさせていただきましたので、そちらもご覧ください。 blog.ict-in-education.jp … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2017%2F10%2F11%2F204500" title="【イベントレポート】「写真で工作してみよう」を体験して@第41 回児童造形教育研究会 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20171011/20171011114337.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2017-10-11 20:45:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2017/10/11/204500 1.0 100%