ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 書籍 授業レポート 取材 2018年3月29日に、ポプラ社のフリーミーティングスペースに置いて、『どう解く？』公開ワークショップ「みんなで、どう解く？」が開催されました。このワークショップは、ポプラ社が出版した、対話から子どもの本音が引き出せる本『答えのない道徳の問題 どう解く？』の出版を記念したものでした。 会場には、小学生を中心とした親子が5つのテーブルに分かれて座っていました。リラックスした雰囲気の中、著者である山﨑博司さん（文）、木村洋さん（絵）、二澤平治仁さん（絵）の3人と教育学者の汐見稔幸先生が登壇されました。 道徳の授業は、2018年度から特別な教科になります。道徳の授業は、話し合いをするような授業になり… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2018%2F04%2F23%2F060000" title="『どう解く？』公開ワークショップ「みんなで、どう解く？」 レポート No.1（2018年3月29日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20180423/20180423053139.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2018-04-23 06:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2018/04/23/060000 1.0 100%