ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 書籍 使えるかも 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 情報活用能力 先日、ジェイソン・フリード デイヴィッド・ハイネマイヤー・ハンソン『小さなチーム、大きな仕事 完全版』を読みました。小さなチーム、大きな仕事〔完全版〕: 37シグナルズ成功の法則作者:ジェイソン・フリード,デイヴィッド・ハイネマイヤー・ハンソン早川書房Amazon そのなかで、働き方は小さなチームでいろいろなことができるようになっていく、という話が出ていました。そして、「どんな人をチームに迎え入れるか」という項目で、以下のように、文章力が実は大きな役割を果たすのではないか、という表現がされていました。 もし、選考の過程で誰を雇うか決めかねているときには、文章力の有無は一つの大きな選考基準になる… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2018%2F09%2F26%2F160000" title="書籍ご紹介：『小さなチーム、大きな仕事』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://images-fe.ssl-images-amazon.com/images/I/410Blgt5YOL._SL160_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2018-09-26 16:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2018/09/26/160000 1.0 100%