ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 使えるかも 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 先日、京都へ向かう新幹線の中で、Googleマップを開いていて、ちょっとぐるぐると回してみたら、琵琶湖がいつもと違う形に見えて、その向こうに大阪湾が見えて、なんだか不思議な気持ちになりました。 デジタルの良さで、地図を逆さまにしても、地名などの文字は自動で回転されて読みやすいので、こうして目線を変えることで、歴史的な事象についての考察をすることもできそうだと思いました。 また、ニュースなどを見て、経済的、地勢的な観点で考えるときにも、簡単にできていい方法ではないかと思いました。 以前、「中国大陸の側から日本を見ると、日本列島が海へ出る蓋になっているのがよくわかる」（だったかな？）という文章を読… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2018%2F12%2F17%2F103000" title="授業で使えるかも？：デジタル地図をぐるぐる回して、新しい視点で見る - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20181217/20181217102021.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2018-12-17 10:30:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2018/12/17/103000 1.0 100%