ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ イベント 近未来の学校教育体験セミナー 執筆・登壇 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 アダプティブラーニング 2019年8月24日に、仙台のNTTドコモ東北支社にて、近未来の学校教育体験セミナー「アダプティブ・ラーニングは算数/数学の教え方をどう変えるのか？」を開催しました。 近未来の学校教育体験セミナーは、仙台でこれまでにも何度か実施していますが、今回は「アダプティブ・ラーニング」と「算数・数学」にテーマを絞って企画しました。 最初に、アダプティブ・ラーニングとは何かを簡単にふりかえりました。 学習者個々の理解度や達成度などを把握し、それぞれの進捗状況に適した学習内容や方法を提供することで、効率的な学びを実現させること。 この「アダプティブ・ラーニング」を謳っている教材はいくつかあります。今回は、そ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2019%2F08%2F25%2F080000" title="近未来の学校教育体験セミナー「アダプティブ・ラーニングは算数/数学の教え方をどう変えるのか？」 イベントレポート No.1 （2019年8月24日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20190825/20190825063934.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-08-25 08:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2019/08/25/080000 1.0 100%