ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT 教育ICT利用の目的 目的-9. 学習環境の拡充 プログラミング 2019年10月4日に、工学院大学附属中学校・高等学校の図書館を訪問し、有山裕美子 先生にお話を伺いました。 工学院大学附属中学校・高等学校の図書館にあるファブスペースでは、小学生向けのワークショップ「3Dプリンター体験講座」も行っています。ワークショップでは、高校生がチューター役を務めます。ワークショップで配布するハンドアウトでは、「3Dプリンターって何？」「どんなソフト（アプリ）を使うの？」という初歩の情報から、Adobe IllustratorとAutodesk Fusion 360を使ってのオリジナルキーホルダー作りの丁寧な手順説明などが書かれています。 小学生たちにとって、高校生が教… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2019%2F10%2F28%2F040000" title="工学院大学附属中学校・高等学校 図書館訪問レポート No.4（2019年10月4日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20191025/20191025155028.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-10-28 04:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2019/10/28/040000 1.0 100%