ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT 教育ICT利用の目的 目的-1. 興味喚起 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 目的-9. 学習環境の拡充 プログラミング 情報活用能力 2019年10月4日に、工学院大学附属中学校・高等学校の図書館を訪問し、有山裕美子 先生にお話を伺いました。図書館は広く、テーブル・椅子だけでなくホワイトボードも設置されていて、毎日授業で使われているそうです。工学院大学附属中学校・高等学校では、中学生はiPadを一人1台、高校生もBYODで情報端末を持っています。図書館に情報端末を持ち込むことで、ネットからの情報だけでなく、本からの情報も合わせて授業の中で使いながらグループ学習などが可能になっています。 No.1とNo.2では、電子図書館と電子書籍についてレポートしました。電子書籍を読むだけでなく、電子書籍の書き手となる授業についても紹介して… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2019%2F11%2F23%2F040000" title="工学院大学附属中学校・高等学校 図書館訪問レポート まとめ（2019年10月4日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20191025/20191025152844.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-11-23 04:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2019/11/23/040000 1.0 100%