ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 情報活用能力 プログラミング 2019年11月11日に、関西大学初等部を訪問し、授業を見学させていただきました。関西大学初等部は、一人1台のiPadを活用している学校で、Appleのビジョンを実践している教育機関として認定されている、Apple Distinguished Schoolです。 堀力斗 先生が担当されている、1年生の国語の授業とプログラミングの授業をレポートしました。 blog.ict-in-education.jpblog.ict-in-education.jp また、Macがずらりと並んだ職員室の様子、そのことによる便利なことについてもれぽーとしました。 blog.ict-in-education.jp（… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2020%2F01%2F04%2F040000" title="関西大学初等部 授業レポート まとめ（2019年11月11日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20191209/20191209092703.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-01-04 04:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2020/01/04/040000 1.0 100%