ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-8. 情報共有手段の拡充 目的-9. 学習環境の拡充 休校×ICTでやれたこと 新型コロナウイルスの感染拡大を防ぐため、2020年3月2日から始まった休校措置は、新年度になっても継続しています。休校の状況にあっても、ICTを活用することで教育活動などを継続している学校の実践を「休校×ICTでやれたこと」として紹介していきます。 今回は、静岡サレジオ小学校の山本雄登 先生からいただいた実践で、「一人1台のLTEモデルiPad＋特別時間割でオンライン授業」です。 Q1：どんなふうに使っているかを具体的に教えて下さい。 静岡サレジオ小学校では、iPad（LTEモデル）、Zoom、ロイロノート・スクールを活用し、特別時間割を組んでオンライン授業を行っているそうです。 山本先生：本… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2020%2F04%2F17%2F160000" title="休校×ICTでやれたこと No.15 「一人1台のLTEモデルiPad＋特別時間割でオンライン授業」（静岡サレジオ小学校） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20200416/20200416212503.png Hatena Blog https://hatena.blog 2020-04-17 16:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2020/04/17/160000 1.0 100%