ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 弊社フューチャーインスティテュートは、淑徳小学校放課後クラブ 淑徳アルファで「カズトロジー」というコンピュータを使ってさまざまな活動を行う授業を行っています。カズトロジーは図書室のなかにあるPC室を使って授業を行っていて、淑徳アルファの1年生全員と、2年生と3年生の希望者が受講しています。 2020年7月21日と28日の2回、3年生のクラスでGoogle検索で動物や恐竜をARで表示できることを紹介し、「このARという技術を使ったらどんなことができるか、アイデアを考えてみましょう」という課題に取り組みました。 モバイル端末でGoogleアプリを起動して、「ネコ」や「トリケラトプス」を検索し、検索… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2020%2F08%2F17%2F160000" title="淑徳小学校 淑徳アルファ カズトロジー 授業レポート（2020年7月28日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20200817/20200817153528.png Hatena Blog https://hatena.blog 2020-08-17 16:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2020/08/17/160000 1.0 100%