ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 プログラミング 2020年10月27日に登米市立佐沼小学校でプログラミングの授業公開が行われました。登米市教育委員会が主催する登米市教育支援センター主管の第2回プログラミング研修会の一環で、市内小学校の先生方が参加されました。 弊社フューチャーインスティテュートは、同研修会の第1回から講師を務めています。今回は授業参観、事後の振り返り、プログラミング教材体験ワークショップを行いました。 今回の授業者は、Microsoft社認定教育イノベーターとしてもご活躍の佐沼小学校の金洋太教諭です。担任している第5学年の理科「電流が生み出す力」（11時間扱いの10時間目）で「オリジナル音楽プレーヤーを開発しよう」がテーマで… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2020%2F11%2F09%2F160000" title="宮城県登米市立佐沼小学校 授業レポート（2020年10月27日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20201109/20201109113634.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-11-09 16:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2020/11/09/160000 1.0 100%