ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 書籍 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 藤原さと さんの『「探究」する学びをつくる』を読みました。プロジェクト型学習、探究型学習で名前を聞くことが多い、アメリカのハイ・テック・ハイ。きちんとどんな学校かというのを勉強したくて読みました。「探究」する学びをつくる作者:藤原 さと平凡社Amazon ハイ・テック・ハイでどんなことを大事にしているのかということを知ることができます。関心があるところをメモとして公開します。 最初に、ハイ・テック・ハイでは、「批評」のプロセスをとても大切にしている、というところです。日本の学校の授業でもICTを活用できるようになって、児童生徒が書いたアウトプットに対して先生がコメントをしたり、クラスメイト同士… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2021%2F01%2F23%2F080000" title="書籍ご紹介：『「探究」する学びをつくる』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/41gV7HoNFyL.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-01-23 08:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2021/01/23/080000 1.0 100%