ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 使えるかも 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-6. 教材拡充 YouTube 落ち葉の下で、ミミズは土を作っています。落ち葉のような自然のものだけでなく、ゴミが捨てられていたりすると、どれくらい土作りの様子が変わってくるのか、というのを100日間のタイムラプスで見比べることができる動画を見つけました。 www.youtube.com 3つに仕切られていますが、それぞれ違うものが入っています。左から「葉っぱ」「ダンボール」「紙」が入っています。定期的に水とグリット（卵の殻を砕いたもの）を入れていっています。こうした時間がかかる実験を見ることができるのはとてもいいと思います。 「ミミズ 落ち葉」などで検索をかけると、NHK for schoolでもミミズの観察映像を見つける… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2021%2F04%2F23%2F173000" title="授業で使えるかも：ミミズが土を作る様子を比較するタイムラプス動画 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20210423/20210423171040.png Hatena Blog https://hatena.blog 2021-04-23 17:30:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2021/04/23/173000 1.0 100%