ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 2021年7月15日に、静岡県立掛川西高等学校を訪問し、牧野友裕 先生が担当する3年生の日本史の授業を参観させていただきました。 授業の最初では、前回の授業を生徒たちにふりかえってもらう機会がありました。牧野先生はふりかえりの対象である内容を黒板に投映しながら、生徒が発表する内容に合わせてスライドをクリックし、それをヒントに生徒がふりかえりをできるようになっていました。 ふりかえりが終わると、今回の授業のテーマである「昭和初期ってどんな時代？」へと進んでいきます。 牧野先生が配布したプリントには「グループA 昭和初期の経済」と「グループB 昭和初期の外交」と書かれていました。クラス全体を6つの… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2021%2F08%2F05%2F170000" title="静岡県立掛川西高等学校 授業レポート No.2（2021年7月15日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20210804/20210804144126.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-08-05 17:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2021/08/05/170000 1.0 100%