ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 書籍 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 プログラミング 宮城教育大学の安藤明伸 先生から、『ここがポイント！小学校プログラミング教育の要点ズバリ！ embotで楽しく実践できる指導案 特選15』をお送りいただきました。ここがポイント!小学校プログラミング教育の要点ズバリ!: embotで楽しく実践できる指導案 特選15作者:安藤 明伸,額田 一利小学館Amazon NTTドコモの社内ベンチャー制度で設立されたe-Craftが提供しているダンボールでロボットを作れるプログラミング教材「embot」を使った授業の様子と、指導案とが詳しく紹介されています。embot、見た目がとてもかわいいのと、ロボット教材としては安価なのでロボットプログラミングの入口と… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2021%2F08%2F16%2F160000" title="書籍ご紹介：『ここがポイント！小学校プログラミング教育の要点ズバリ！ embotで楽しく実践できる指導案 特選15』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/51JVG-rimTL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-08-16 16:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2021/08/16/160000 1.0 100%