ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 書籍 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-8. 情報共有手段の拡充 京都教育大学附属桃山小学校の樋口万太郎 先生から、著書である『GIGAスクール構想で変える！ 1人1台端末時代の算数授業づくり』をお送りいただきました。GIGAスクール構想で変える! 1人1台端末時代の算数授業づくり作者:樋口 万太郎明治図書出版Amazon 表紙には、「タブレット端末の授業が1番難しいのは算数？」と書かれています。本のなかでは、「算数が1人1台端末の授業を行いづらい６つの理由」が紹介されています。そのなかで、「絶対解という存在」がある、と書かれています。 ロイロノート・スクールやschoolTaktなどの授業支援ツールはたしかに便利だけども、みんなが同じ答えを書くような問いに… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2021%2F10%2F11%2F050000" title="書籍ご紹介：『GIGAスクール構想で変える！　1人1台端末時代の算数授業づくり』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/51vXXrouwKL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-10-11 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2021/10/11/050000 1.0 100%