ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 弊社フューチャーインスティテュートは、淑徳小学校放課後クラブ 淑徳アルファで、コンピュータを使ってさまざまな活動を行う授業「カズトロジー」を行っています。 2021年10月26日に、3年生は遠足で所沢航空記念公園へ行ってきました。淑徳アルファは放課後クラブの時間でやっている授業なので、この日は3年生が遠足から帰ってきてすぐにコンピュータ教室へやってきました。 そうした状況だったので、急遽「遠足の感想」を書いてもらうことにしました。遠足から帰ってきてすぐに感想を書くのが、いちばん印象や感想もフレッシュです。感じたことをすぐにデジタルにまとめてみることを体験してもらいたいと思いました。 実際にやっ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F01%2F14%2F160000" title="淑徳小学校 淑徳アルファ カズトロジー 授業レポート No.2（2021年10月26日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20220113/20220113134448.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-01-14 16:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/01/14/160000 1.0 100%