ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 自分たちで実践 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 弊社フューチャーインスティテュートは、淑徳小学校放課後クラブ 淑徳アルファで、コンピュータを使ってさまざまな活動を行う授業「カズトロジー」を行っています。 2022年4月26日、「ことばをたぐろう」の活動をした授業の最後に、5分間だけ、僕がこのところずっと考えている問題について、3年生のみんなに相談に乗ってもらいました。 その問題とは、ある小学校で先生方と議論した、「考える力とはどういうものか」という問題です。自分だけで考えていてもわからないので、3年生はどんなふうに「考える」ということを考えているのだろうと思って、「考えるってどういうことだと思う？」と尋ねてみました。 すると、3年生たちは、… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F04%2F29%2F160000" title="淑徳小学校 淑徳アルファ カズトロジー 授業レポート No.2（2022年4月26日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20220428/20220428152139.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-04-29 16:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/04/29/160000 1.0 100%