ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 2022年6月23日に、森村学園初等部を訪問し、齊藤翔太 先生が担当する6年菊組の社会の授業を参観させていただきました。 授業の最初で、「今日の弥生」と題して、歴史を予想する活動をしていました。齊藤先生が「レベル1 文字の記録がないのになぜ、弥生時代の『争い』が起こっていたことがわかるの？」というような問いを出して、ロイロノート・スクールのカードに子どもたちが答えを考えて書いていきます（問題のレベルは1から5まであり、だんだん難易度が上がっていくようです）。 単純な歴史の事項を記憶しているかどうかのチェックではないので、予想とは言え難しいのですが、子どもたちは楽しみながら予想を書いていました。… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F07%2F11%2F170000" title="森村学園初等部 授業レポート No.1 （2022年6月23日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20220711/20220711102053.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-07-11 17:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/07/11/170000 1.0 100%