ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-2. モチベーション喚起 目的-4. 授業効率化 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 2022年6月30日に西武学園文理小学校を訪問し、山谷謙人 先生とALTのLalaine先生が担当する4年2組の英語の授業を参観させていただきました。この日の授業では、学校で使う英語のなかから、「History」「Geography」「Literature」など、教科の名前のボキャブラリーを学んでいました。 先生が見せてくれる大きなカードを見ながらボキャブラリーを練習した後、「What's your favorite subject?」「I like ～.」という対話を、自分の好きな教科を入れて言っていきます。みんなが同じ「I like ～.」の表現を使うだけでなく、「My favorite … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F07%2F27%2F140000" title="西武学園文理小学校 授業レポート No.1（2022年6月30日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20220727/20220727134632.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-07-27 14:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/07/27/140000 1.0 100%