ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 2022年7月13日に横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校を訪問し、荒谷舞 先生が担当する5年2組の算数の授業を参観させていただきました。 ロイロノート・スクールを使って「30000円が20000円に値引きされているゲーム機と、50000円が40000円に値引きされている2つのゲーム機があります。どちらを買うのが得でしょう？」という問題に取り組んでいました。 ロイロノート・スクールで一人ずつ「どちらが得だと思うか。その理由は何か」を書いてもらいます。文章だけではなく、図をつけたりして、読む人に伝わりやすいように工夫をしていました。 荒谷先生は、相手に伝わりやすいように説明するように子どもたちに伝… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F08%2F01%2F050000" title="横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校 授業レポート No.3（2022年7月13日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20220729/20220729150544.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-08-01 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/08/01/050000 1.0 100%