ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 192Cafe 書籍 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-8. 情報共有手段の拡充 先日の192Cafe公開イベント#4の会場で、日本女子大学附属豊明小学校の田中栄太郎 先生から共著書である『ロイロノートのICT “超かんたん”スキル』をいただきました*1。ロイロ認定ティーチャーの先生方がさまざまな授業事例を紹介している本で、イベントや講演会などでご一緒したり、授業を参観させていただいた先生など、知っている先生方がたくさん執筆者にいらっしゃいます。ロイロノートのICT“超かんたん”スキル ーエキサイティングな授業が明日スグできる！作者:井上嘉名芽,小木曽賢吾,黒川智子,澁谷洋平,松下直樹,（株）LoiLo,荒谷舞,市野嘉也,梅下博道,岸名祐治,熊井允人,後藤健太,駒田健志,斎… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F08%2F15%2F050000" title="書籍ご紹介：『ロイロノートのICT “超かんたん”スキル』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/51cZ+RgF3+L._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-08-15 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/08/15/050000 1.0 100%