ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 使えるかも 教育ICT利用の目的 目的-6. 教材拡充 目的-5. 進捗確認・理解度確認 高校生の頃、『国語便覧』は授業中にパラパラとめくって楽しんでいた本でした。いろいろな情報がコンパクトに詰まっていて、図版や写真が多くて、古文や漢文の背景を教えてくれる本でした。いまでも『国語便覧』は同じように高校生にパラパラ見られているだろうか、一人1台の情報端末での時間つぶしに取って代わられてしまっていないだろうか…とこれを書きながら思っています。 「【編集は語る】第一学習社 国語課のディープな座談会『国語便覧』〜前編・中編・後編〜」で、第一学習社の『国語便覧』の編集の方3名（それぞれ専門は現代文・古文・漢文）によるディープな座談会が読めます。 前編は、サブカルチャーとの関わりが書かれていま… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F08%2F25%2F050000" title="教材で使えるかも？：【編集は語る】第一学習社 国語課のディープな座談会『国語便覧』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2022-08-25 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/08/25/050000 1.0 100%