ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 2022年9月15日に日本女子大学附属豊明小学校を訪問し、田中栄太郎 先生の担当する5年わかば組の理科の授業を参観させていただきました。3時間目と4時間目の2コマ連続の授業でした。 理科室で席替えしたばかりだったので、最初はアイスブレイクをしていました。一人1台のiPadに「呼ばれたいニックネーム」を書いて、テーブルごとで一人ずつ順に指名してニックネームを呼んでいく「ネームトス」と、一人ずつ早口言葉を言う回数を増やしていき失敗したら大きな声で「いえーい！」とハイタッチし合う「ミャンマー・ミャンマー」の2つのアクティビティをしました。お互いを呼び合うこと、ハイタッチし合うことで心の距離を縮め、失… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F10%2F08%2F050000" title="日本女子大学附属豊明小学校 授業レポート No.3（2022年9月15日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20221004/20221004114401.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-10-08 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/10/08/050000 1.0 100%