ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 プログラミング Root 2022年11月2日に香南市立赤岡小学校を訪問し、松岡貴裕 先生が担当する3年生のプログラミングの授業を参観させていただきました。3時間目と4時間目の2コマ連続で、アイロボットのプログラミングロボットRootを活用した授業でした。 前日にRootを使った授業を実施していて、プログラムを作る「iRobot Coding」の基本的な使い方もすでにできていました。今回の授業では、Rootをお掃除ロボットに見立てて、部屋を掃除するプログラムを子どもたちに作ってもらいます。 授業の最初に松岡先生は「広い部屋を先生が作りました」と言って、Rootに付属している4マス×4マスのマットを4つ貼り合わせて8マス… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2022%2F11%2F18%2F050000" title="香南市立赤岡小学校 授業レポート No.1（2022年11月2日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20221117/20221117223107.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-11-18 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2022/11/18/050000 1.0 100%