ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 プログラミング Root 2023年2月3日に日本女子大学附属豊明小学校を訪問し、冨田理美子 先生が担当する5年生の情報の授業を参観させていただきました。今回は5時間目と6時間目の連続で、アイロボットのプログラミング教材「Root」を使った授業を行いました。 6時間目は、それぞれのペアが自分たちでおもしろいと思うアイデアをどんどんプログラムしていく時間になりました。おもしろいプログラムができたら、「先生！見て！」とあちこちで手が挙がります。 くりかえしのブロックを使えるようになると、ある形を描いた後に少し移動させたり少し回転させることで、きれいな模様を簡単に描くことができるようになります。最初はRootをプログラムする… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2023%2F03%2F20%2F050000" title="日本女子大学附属豊明小学校 授業レポート No.2（2023年2月3日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20230318/20230318120300.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2023-03-20 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2023/03/20/050000 1.0 100%