ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-2. モチベーション喚起 目的-6. 教材拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 2023年2月8日に富士見市立針ケ谷小学校を訪問し、半田恵里 先生が担当する2年1組の算数の授業を参観させていただきました。今回は、「たし算やひき算の問だいを作ってとこう」という授業をしていました。 子どもたちは、「めっちゃむずいかしいの作ろう」「ひっかけもんだいをつくろう」と楽しそうでした。先生が出す問題や、教科書にのっている問題を解くだけでなく、自分で問題を作る側に回ってみるのも良い学びになると思います。 一人1台のiPadでオクリンクを開いて、キーボードを使って問題を作って書いている子もいました。ノートに手書きで問題を書いて、それを撮影してオクリンクで送っている子もいました。どちらでも自… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2023%2F03%2F24%2F060000" title="富士見市立針ケ谷小学校 授業レポート No.7（2023年2月8日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20230321/20230321163634.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2023-03-24 06:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2023/03/24/060000 1.0 100%