<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>ict_in_education</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/</author_url>
  <blog_title>教育ICTリサーチ ブログ</blog_title>
  <blog_url>https://blog.ict-in-education.jp/</blog_url>
  <categories>
    <anon>ひとり読書会</anon>
    <anon>書籍</anon>
    <anon>未来の教室</anon>
  </categories>
  <description>理不尽な校則を見直す活動や授業を見ることが多くなりましたが、ただ「校則を変える」ということを目的にしてしまうのではなく、より多角的に校則について考えたいと思って、内田良 先生・山本宏樹 先生 編の『だれが校則を決めるのか 民主主義と学校』を読みました。読書メモを共有します。だれが校則を決めるのか: 民主主義と学校作者:内田 良,山本 宏樹岩波書店Amazon はじめに～第1章 教師の目線、生徒の目線 （内田良 先生） 最初に、編者の一人である内田良 先生による、この本のねらいを引用したいと思います。 しかしながら、気がかりなことが一つある。理不尽な校則やその改革の取り組みは各地で実践されまた報…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2023%2F05%2F13%2F050000&quot; title=&quot;『だれが校則を決めるのか 民主主義と学校』ひとり読書会 - 教育ICTリサーチ ブログ&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://m.media-amazon.com/images/I/41xIdJY8qrL._SL500_.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2023-05-13 05:00:00</published>
  <title>『だれが校則を決めるのか 民主主義と学校』ひとり読書会</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://blog.ict-in-education.jp/entry/2023/05/13/050000</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
