ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-1. 興味喚起 目的-3. 理解促進 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 目的-9. 学習環境の拡充 2023年6月2日に渋谷区立千駄谷小学校を訪問し、鍋谷正尉 先生が担当する6年生 少人数算数の授業「分数の復習 計算のきまり」を参観させていただきました。 授業の最初に鍋谷先生は、教室のモニターに自作のPowerPointスライドを投映して、全員で「算数ナゾトレ」をします。算数を楽しむところから授業を始めるために、デジタル教材を活用していました。 スライドに「9」と表示されたら、それをみんなで「3×3」というふうに、かけ算に分解していきます。最初は簡単な問題なので、みんなすぐに答えを大きな声で返していきます。 最初は簡単ですが、だんだん難しくなっていきます。たとえば、「8」ならば、「2×4」と… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2023%2F07%2F05%2F050000" title="渋谷区立千駄谷小学校 授業レポート No.6（2023年6月2日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20230628/20230628134420.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2023-07-05 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2023/07/05/050000 1.0 100%