ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 書籍 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 アダプティブラーニング 谷口隆さんの『子どもの算数、なんでそうなる？』を読みました。子どもが算数をする様子を丁寧に観察して、その誤り方はどうしてそうなったのか、ということを紹介してくれる本です。算数を子どもに教えたことのある人は、「あるある…」と思うことが多いのではないかと思います。子どもの算数,なんでそうなる? (岩波科学ライブラリー 302)作者:谷口 隆岩波書店Amazon 算数の教え方の研鑽という視点で読むのでもいいと思うのですが、それよりも本の最後に書かれていた、「誤り」についてのところがとてもよかったので、読書メモを共有したいと思います。 本書では、子どもが算数をする様子を観察し、その奥にある思考を推理、… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2023%2F08%2F03%2F050000" title="書籍ご紹介：『子どもの算数、なんでそうなる？』 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/41Fpc0DZ0OL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2023-08-03 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2023/08/03/050000 1.0 100%