ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-4. 授業効率化 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 デジタル教科書 2024年1月26日に鎌倉市立岩瀬中学校を訪問し、上原優士 先生が担当する1年1組の数学「立体の体積」の授業を参観させていただきました。上原先生は、Googleクラスルームでプリントを配布していて、生徒たちは自分のiPadでプリントを開き、先生はモニターに表示したプリントの電子黒板機能を使って授業を進めていきます。 岩瀬中学校では一人1台のiPadで学校向けのGoodnotesを利用できるようになっています。生徒たちはGoodnotesでプリントを開いて、ペンや指を使って書き込みながら授業を受けていました。必ずGoodnotesを使わなければいけないわけではなく、自分の勉強しやすい方法でアプリ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2024%2F03%2F07%2F050000" title="鎌倉市立岩瀬中学校 授業レポート No.1（2024年1月26日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20240306/20240306114744.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2024-03-07 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2024/03/07/050000 1.0 100%