<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>ict_in_education</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/</author_url>
  <blog_title>教育ICTリサーチ ブログ</blog_title>
  <blog_url>https://blog.ict-in-education.jp/</blog_url>
  <categories>
    <anon>書籍</anon>
    <anon>ひとり読書会</anon>
  </categories>
  <description>探究学習研究会 編著の『「探究学習」とはいうけれど 学びの「今」に向き合う』を読みました。「探究って、どういうことだろう？」とずっと思っているので、読んで勉強してみました。参考になった部分、次に読んでみたいと思うものにもたくさん出会えました。読書メモを共有します。「探究学習」とはいうけれど―学びの「今」に向き合う―作者:探究学習研究会、清水 優菜、村松 灯、田中 智輝、荒井 英治郎、大林 正史、松村 智史、古田 雄一、武井 哲郎、柏木 智子,近藤 千恵子,石田 憲彰,能勢 ゆき晃洋書房Amazon 第Ⅰ部 探究学習の「もやもや」を探る 第2章 探究学習をめぐる政策動向と探究の過程 「第2章 探…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2024%2F10%2F06%2F050000&quot; title=&quot;ひとり読書会：『「探究学習」とはいうけれど 学びの「今」に向き合う』 - 教育ICTリサーチ ブログ&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://m.media-amazon.com/images/I/41NMzFMGCAL._SL500_.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2024-10-06 05:00:00</published>
  <title>ひとり読書会：『「探究学習」とはいうけれど 学びの「今」に向き合う』</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://blog.ict-in-education.jp/entry/2024/10/06/050000</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
