ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ やってみた 教育ICT利用の目的 目的-2. モチベーション喚起 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 目的-9. 学習環境の拡充 アダプティブラーニング 「全然わからない言葉を勉強する感覚を体験してみる」を目標に取り組んでいる、Duolingoでの韓国語学習、ついに700日連続を達成しました。 ちなみにDuolingoは連続記録が途切れるのを防ぐ「フリーズ」というアイテムがあって、買うこともできるのですが、アイテムを使わずしっかり連続で勉強しています。Duolingoの続けさせる工夫の凄さを感じます。 blog.duolingo.com こないだ小学校3年生の女の子が、「あたし、韓国語を勉強してるの！」と言ってきたので、「僕も！Duolingoでやってる！」と返事したら、「あたしも！お母さんは英語やってる！」と言ってました。すごい、Duolin… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2024%2F10%2F17%2F050000" title="やってみた：Duolingo韓国語、ふと気づけば700日連続。 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20241016/20241016204831.png Hatena Blog https://hatena.blog 2024-10-17 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2024/10/17/050000 1.0 100%