ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 2024年9月26日に西武学園文理小学校を訪問し、東川正憲 先生が担当する6年1組の理科「土地のつくり」の授業を参観させていただきました。この日の授業では、西武学園文理小学校の開校時の工事のときのボーリング試料を教材として活用して、「文理小学校の柱状図づくり」をしていました。 この日、東川先生は教室にボーリング試料を持ってきていたので、子どもたちはボーリング試料を手にとって見る機会もありました。ただ、実物だけでは全員が同時に見ることができないので、ボーリング試料全部を撮影した写真がロイロノート・スクールの資料箱に入れてありました。実物と写真の両方で、ボーリング試料を教材として使っていました。 … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2024%2F12%2F05%2F050000" title="西武学園文理小学校 授業レポート No.2（2024年9月26日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20241204/20241204115610.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2024-12-05 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2024/12/05/050000 1.0 100%