ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 目的-9. 学習環境の拡充 デジタル教科書 2024年9月19日にノートルダム学院小学校を訪問し、1年生の算数の授業と5年生の理科の授業を参観させていただきました。 1年生の算数の授業では、教室のスクリーンにデジタル教科書の「おおきさくらべ」のページを映して、「ながさくらべ」と「かさくらべ」を学んでいました。デジタル教科書の問題に取り組んだ後で、一人ひとりがeライブラリドリルで「かさくらべ」の問題に取り組んでいました。 blog.ict-in-education.jp 5年生の理科の授業では、一人1台のiPadでロイロノート・スクールを活用して、理科の実験をしつつ自己調整の力を身につけることを目指している様子をレポートしました。 blo… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2025%2F01%2F05%2F050000" title="ノートルダム学院小学校 授業レポート まとめ（2024年9月19日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20241125/20241125220157.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2025-01-05 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2025/01/05/050000 1.0 100%