ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-3. 理解促進 目的-4. 授業効率化 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 AI デジタル教科書 2024年12月9日に柏市立大津ケ丘第一小学校を訪問し、4年2組の国語と6年1組の算数の授業を参観しレポートを書きました。 4年2組の授業では、Googleクラスルーム、Canva、生成AI（プログルラボ）などを活用していました。 blog.ict-in-education.jpblog.ict-in-education.jp 6年1組の授業では、Googleスプレッドシートを活動の基盤にした自由進度学習を見ることができました。 blog.ict-in-education.jp（為田） 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2025%2F03%2F08%2F050000" title="柏市立大津ケ丘第一小学校 授業レポート まとめ（2024年12月9日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20250205/20250205141609.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2025-03-08 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2025/03/08/050000 1.0 100%