ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-2. モチベーション喚起 目的-4. 授業効率化 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 2025年1月27日に東京成徳大学中学・高等学校を訪問し、2年3組の英語の授業と1年3組の社会の授業を参観させていただきました。どちらの授業も、一人1台のiPadで、クラウドツールを使いこなしている感じですが、すべてがデジタルなわけではなく、デジタルとアナログを使う場面が混在しているのがおもしろいと思いました。 No.1は2年3組の英語の授業です。デジタルとアナログを組み合わせた、「50分授業をみっちりできて無駄がなくなる」授業をレポートしました。デジタルをあまり使っていない英語の先生方の授業の発展型としてモデルになりえるのではないかと思いました。 blog.ict-in-education.… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2025%2F04%2F06%2F050000" title="東京成徳大学中学・高等学校 授業レポート まとめ（2025年1月27日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20250309/20250309161133.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2025-04-06 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2025/04/06/050000 1.0 100%