ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ やってみた 教育ICT利用の目的 目的-2. モチベーション喚起 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 目的-9. 学習環境の拡充 アダプティブラーニング 「全然わからない言葉を勉強する感覚を体験してみる」を目標に取り組んでいる、Duolingoでの韓国語学習ですが、ついに連続1000日を達成しました（Duo、ちょっと怖いよ…ｗ）。無課金で1000日連続はがんばったと思います。僕は、課金する方が「毎日やろう」というモチベーションが落ちるような気がしています。 なかなか文字はわかるようにならなかったのですが、4月からNHKプラスで始まった「ハングルッ！ナビ」の新シーズンを見ていて（相変わらず、テキストは買わずに番組を見ているだけ）、ハングルの規則性や発音について知ることができるようになって、学習が進んできた気がします。 www.nhk.jp どこま… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2025%2F08%2F13%2F050000" title="やってみた：Duolingo韓国語、ついに1000日連続。 - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20250812/20250812205257.png Hatena Blog https://hatena.blog 2025-08-13 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2025/08/13/050000 1.0 100%