ict_in_education https://blog.hatena.ne.jp/ict_in_education/ 教育ICTリサーチ ブログ https://blog.ict-in-education.jp/ 授業レポート 教育ICT利用の目的 目的-5. 進捗確認・理解度確認 目的-6. 教材拡充 目的-8. 情報共有手段の拡充 2025年6月27日に西武学園文理小学校を訪問し、松原凛 先生が担当する6年生の算数の授業を参観させていただきました。この日の松原先生の授業は、1学期の復習として練習問題を解く時間が多くとられていて、その時間を使って子どもたち一人ひとりが自分のペースで学べるように設計されていたように思います。 授業では、「角柱と円柱の体積」「およその面積と体積」の単元の2枚のプリントを配布します。このプリントが、この日の授業でみんな共通で学習する教材であり、「ここまではみんなでやる」というベースになるものでした。テストではないので制限時間もなく、子どもたちは自分のペースでたっぷりと時間を使って問題を解くことが… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fblog.ict-in-education.jp%2Fentry%2F2025%2F09%2F22%2F050000" title="西武学園文理小学校 授業レポート No.3（2025年6月27日） - 教育ICTリサーチ ブログ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/i/ict_in_education/20250920/20250920212346.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2025-09-22 05:00:00 rich https://blog.ict-in-education.jp/entry/2025/09/22/050000 1.0 100%